Apie mus

Įstaigos pagrindinė veiklos rūšis – ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas. 

Įstaigos lopšelio grupėse ugdomi 1–3 m. amžiaus vaikai, darželio grupėse 3–6 m. vaikai, priešmokyklinėse grupėse 6–7 m. amžiaus vaikai. 

Veikia 11 grupių, 3 – ankstyvojo amžiaus, 6 – ikimokyklinio, 2 – priešmokyklinio ugdymo grupės.

Filosofija

Aktyvus vaikas – saugioje ir kūrybiškoje aplinkoje. 

Misija

Užtikrinti palankias asmenybės raidos ir ugdymo(si) sąlygas, padėti pasirengti mokytis mokykloje, saugoti ir stiprinti vaikų fizinę ir psichinę sveikatą, perteikti tautines tradicijas.

Vizija 

Lopšelis-darželis „Eglutė“ – inovatyvi, atvira visuomenei įstaiga, skatinanti sveiką gyvenseną, turtinanti vaikų etnokultūros patirtį ir puoselėjanti savitas tradicijas.

Ilgalaikiai prioritetai:

1. Kokybiško ugdymo paslaugų teikimas, siekiant kiekvieno vaiko individualios pažangos.

 2. Pedagogų profesinis tobulėjimas:

• skaitmeninio raštingumo gilinimas;
• dalyvavimas „eTwinning“, „Erasmus+“ projektinėse veiklose.

Lopšelio-darželio „Eglutė“ bendruomenę vienijančios vertybės

Pagarba: gerbiame kiekvieną bendruomenės narį, pripažįstame kito žmogaus poreikius, jausmus, skirtingus gebėjimus; pripažįstame kiekvieno laisvę būti savimi ir išreikšti save.

Atsakomybė: rūpinamės savimi ir kitais; atsakome už savo veiksmus, poelgius, žodžius; atsakingai ir laiku atliekame savo pareigas.

Tobulėjimas: esame atviri naujovėms, iniciatyvūs, nuolatos mokomės, reflektuojame savo veiklą ir dalinamės patirtimi, kartu siekiame bendrų tikslų; skatiname pozityvų profesionalumą ir asmeninį meistriškumą.

Saugumas – kuriame saugią, estetišką, jaukią fizinę aplinką ir emociškai pozityvius bei darnius bendruomenės narių tarpusavio santykius.

Bendradarbiavimas: bendraudami ir bendradarbiaudami vadovaujamės bendrais susitarimais, abipuse pagarba, tolerancija, pasitikėjimu, nuoširdumu.

Ugdymo vertybės:

• Nuostata sveikai gyventi;
• Laisvė kurti, drąsa veikti, bandyti;
• Pagarba tautos kultūrai ir tradicijoms;
• Harmoninga ugdytinio ir ugdytojo sąveika;
• Orientacija į vaiką, jo poreikius, interesus, vaikų kultūrą.

2026 metais suformuluotas strateginis tikslas – teikti kokybiškas švietimo paslaugas saugioje šiuolaikinius reikalavimus atitinkančioje ugdymo(si) aplinkoje.

Iškelti prioritetai:

• pedagogų ir tėvų (globėjų) veiklos dermė skatinant kiekvieno vaiko pažangą ir pasiekimus;
• pedagogų profesinių kompetencijų tobulinimas, įgyvendinant atnaujintas ugdymo programas.

Metiniai veiklos tikslai:

• plėtoti tėvų ir pedagogų sąveiką, ugdant individualius vaikų gebėjimus, vertinant jų pasiekimus ir pažangą;
• užtikrinti šiuolaikišką, inovatyvų į vaiko poreikius orientuotą ugdymą.

Uždaviniai:

• siekti ugdymo paslaugų kokybės, tobulinant individualų pažintinį vaiko vertinimą;
• skatinti vaikus veikti, bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais, kartu plėtojant jo emocinę ir kultūrinę patirtį;
• efektyvinti STEAM, patirtinio ugdymo(si) metodo įgyvendinimą; 
• plėtoti pedagogų kompetencijas įgyvendinant ugdymo programas.